諾獎得主：學界獻策 陸成長之鑰

曾在1997年獲得諾貝爾經濟學獎的美國經濟學家Myron Scholes 30日指出，中國大陸的經濟成長，除了一般認為得益於出口導向外，政府聽取學界的建議並擁有學習調整的能力，是經濟增長的另一深層原因；他主張商學院要透過實踐去應用理論，「世界就是『實驗室』。」

北京大學光華管理學院30日舉行30周年院慶，諾貝爾經濟學獎得主Myron Scholes出席致詞，他曾於2009、2013年訪問大陸，他表示每次到訪北京、上海等城市，都感受到重大變化，且中國大陸的好奇心和學習欲望都讓他印象深刻。

Myron Scholes指出，海外的主流觀點多認為中國大陸的經濟成長，得益於出口導向型經濟和學習他國經驗、吸取他國教訓，他認為背後還有一深層原因，即大陸公共政策在促進經濟增長實驗並檢驗是否奏效，發揮了關鍵作用，他認為中國學習和調整的能力十分卓著，政府聽取學術界的建議是促進中國經濟增長的一大因素，而光華管理學院就扮演關鍵的獻策角色。

Myron Scholes分析商學院的定位與趨勢，他指出，商學院的作用在於為學生學習打下堅實基礎，提供一個包括模型、理論、實踐的架構。他強調需透過實踐去應用理論，理論與實踐是不斷在發展變化的，「世界就是我們的『實驗室』。」

他認為在當今訊息化時代壓縮了時間，使得全球的商品和服務變得更加靈活和個性化，生活從以產品為中心，轉向以消費者為中心，他形容就像從一組「快照」，轉變成一部電影。

Myron Scholes指出，在創新時若只注意到歷史資料，建立出來的模型，有可能缺乏預測能力。所有的模型在本質上都是有錯誤，他強調真正的創新者，要從這些錯誤中學習，透過「逆向設計」建構新的模型，才是真的創新。