AI世代防詐 應從建立下一代數位資產教育開始

　台灣詐騙案件居高不下，詐騙金額持續擴大，儘管政府強化跨部會甚至與企業協作，警政系統、金融機構與通訊電信平台投入大量資源抵禦詐騙，卻仍無法阻止詐騙手法快速進化。且生成式AI投入，AI變臉、Deepfake變聲、假投資、假App、假連結滲透各年齡層，詐騙受害者輪廓從過往熟齡族群，逐漸擴散至青少年，受騙突破口轉為更低年齡層，從而讓詐騙集團獲得更多人脈與資訊，詐騙景況仍顯惡化。

資安業者Fortinet示警，AI驅動網路犯罪攻擊成形，最可怕的是這些模型不需透過人類，可無休息的執行憑證竊取、網路釣魚等任務，幾分鐘內AI就能快速分析，精準找到最具價值資產，自動識別關鍵名單、鎖定高價值目標。

台灣社會對詐騙焦慮日增，但背後真正暴露的，是集體對「數位資產」的低度認知。現今世界財產型態早已改變，風險不僅止於實境，而來自每一次點擊、登入、授權。

　要解決詐騙問題，關鍵應不只設立打詐中心，而應從教育端重建國民「數位資產素養」。唯有讓下一代知道自己擁有什麼，詐騙集團想要什麼寶貴資訊，才可能保護自己。

過去的資產是現實中的現金、存款、股票與房地產；但對孩子而言，他們所接觸資產世界大不同。包括從國小就建立的數位學習帳號、雲端資料、影片平台帳號、學校學習資料、甚至遊戲註冊帳號，這些不再只是符號，而是真正具備價值、可能被交易、更可能被盜取的資產。

然而，大多數孩子並不知道他們擁有什麼，也不理解為何這些東西有價值；同時，家長不清楚孩子使用的點數、登入的App、授權的網站背後隱含什麼風險，學校也沒有任何教材能帶領孩子理解「新時代財產」。於是，孩子身上的風險暴露遠比大人多，卻往往最缺乏防禦能力。

WEB3.0強調去中心化，身份就是資產、私鑰等同財產。一組帳號、一份作品、一個登入方式，都能被收集、利用甚至變現。私鑰概念則更重要，過去盜帳號只是被迫重設密碼，如今帳號外流等於「數位資產歸零」。更可能導致關聯親友家人同學成為名單一同受騙，孩子還沒有能力理解資訊背後價值，更沒有能力分辨詐騙者的誘餌，這正是現今詐騙能輕易突破防線的關鍵原因。

然而，台灣對打詐仍在補破網，告訴孩子不要做什麼，卻沒有告訴孩子為什麼不能做。因此，台灣必須從中小學開始建立數位資產素養，建立他們對「自己擁有什麼」的基本理解。當孩子知道身分能被利用，他自然會學會保護帳號；當孩子理解點數與資產的差異，他便能判斷虛擬商品的真偽；當孩子知道私鑰的意義，他便不會輕易被假App引導。

家庭端也應建立相關概念，討論點數如何管理、每次下載App前應確認什麼、為何有些「免費」背後其實是誘餌、為何陌生人給的連結不能點。這種討論不僅是保護，也是教育，孩子不會永遠生活在學校與家庭的保護傘下，但會永遠生活在數位世界裡，能夠讓孩子理解這些概念，遠比限制他們更安全。

從長遠角度來看，數位資產教育甚至關係國家未來競爭力。在Web3與AI並行的世界裡，資料既是生產要素，更是新型態財產。如果下一代不理解資料價值，就無法在未來產業中具備基本判斷力；且不懂保護身分，就無法在數位金融與虛擬經濟中建立安全參與能力。防詐不只是治安議題，而是國家必須提早部署的財經教育工程。

當孩子知道自己在網路上的無形資料也是財產，他就會成為自己的第一道防線。詐騙永遠會演化，但教育能降低曝險，數位資產教育，是台灣防詐最根本也最關鍵的基礎建設。從今天開始，從下一代開始，台灣才能真正建立抵禦詐騙的能力。